Çankırı’da 2026-2027 eğitim öğretim yılı kapsamında görev yapacak rehber öğretmenler ve psikolojik danışmanlar için sene başı toplantısı gerçekleştirildi. Yeni eğitim döneminde yürütülecek rehberlik ve psikolojik danışma çalışmalarının değerlendirildiği toplantıda, öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelişimlerine yönelik yapılacak çalışmalar ele alındı.
Şehit Yusuf Çelik Rehberlik ve Araştırma Merkezi koordinasyonunda düzenlenen toplantıya Bahçeşehir Koleji Çankırı Kampüsü ev sahipliği yaptı.
Toplantıya İl Millî Eğitim Müdürü Ayhan Işık, İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Arif Kırkpınar, Şehit Yusuf Çelik Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürü Mürsel Akkaya, Bahçeşehir Koleji Çankırı Kampüs Müdürü Ali Haydar Boyacı ile kentteki okul ve kurumlarda görev yapan rehber öğretmenler katıldı.
Toplantının ana gündeminde, 2026-2027 eğitim öğretim yılı boyunca rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri kapsamında yürütülecek çalışmalar yer aldı. Yeni eğitim döneminde gerçekleştirilecek faaliyetler değerlendirilirken, okullarda uygulanacak rehberlik çalışmalarına ilişkin planlamalar da yapıldı.
Program kapsamında rehber öğretmen ve psikolojik danışmanlara yönelik çeşitli farkındalık eğitimleri de düzenlendi. İl Göç İdaresi Müdürlüğü personeli tarafından “İnsan Ticaretiyle Mücadele Süreçleri” başlıklı seminer gerçekleştirildi.
Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü personeli ise “Kadına Yönelik Şiddetle Mücadele Farkındalık Eğitimi” konusunda katılımcılara bilgi verdi. Eğitim programının bir diğer başlığında ise Çankırı Yeşilay Şubesi personeli tarafından “Bağımlılıkla Mücadele” konulu seminer düzenlendi.
Gerçekleştirilen eğitimlerle rehber öğretmenlerin ve psikolojik danışmanların öğrencilerin karşılaşabileceği sosyal ve psikolojik risklere yönelik farkındalıklarının desteklenmesi hedeflendi. Özellikle insan ticareti, kadına yönelik şiddet ve bağımlılıkla mücadele gibi toplumsal konuların eğitim ortamında doğru şekilde ele alınmasına yönelik bilgiler paylaşıldı.
Toplantıda ayrıca rehberlik hizmetlerinin öğrencilerin yalnızca akademik gelişimleriyle sınırlı olmadığına, öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimlerinin de eğitim sürecinin önemli bir parçasını oluşturduğuna dikkat çekildi.
2026-2027 eğitim öğretim yılında rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri kapsamında yürütülecek çalışmaların planlanmasıyla birlikte okul ve kurumlarda uygulanacak faaliyetlerin çerçevesi de değerlendirildi.
Toplantı sonunda yeni eğitim öğretim yılının öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelişimlerine katkı sağlayacak çalışmalarla verimli geçmesi temennisinde bulunuldu.
