Çankırı Karatekin Üniversitesi (ÇAKÜ) Tarih Topluluğu tarafından organize edilen “Tarih Söyleşisi ve Bilgi Yarışması” etkinliği, öğrencilerin yoğun ilgisiyle başarıyla gerçekleştirildi. Darülhadis İslam Araştırmaları Merkezi’nde düzenlenen programa, Çankırı Karatekin Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mevlüt Karataş da katılarak öğrencilere destek verdi.
Etkinlik kapsamında düzenlenen söyleşide, ÇAKÜ Tarih Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Türkan Demirkol Polatçı konuşmacı olarak yer aldı. Söyleşide; tarih bilincinin oluşumunda akademik çalışmaların rolü, tarihsel olayların bilimsel yöntemlerle ele alınmasının önemi ve tarih eğitiminin bireylerin düşünce dünyasına katkıları detaylı şekilde ele alındı.
Tarih Bilinci ve Akademik Yaklaşım Vurgusu
Doç. Dr. Polatçı, tarih alanındaki akademik birikimlerini öğrencilerle paylaşarak, geçmişte yaşanan olayların günümüzle olan bağının doğru analiz edilmesinin önemine dikkat çekti. Tarihin yalnızca geçmişi anlatan bir disiplin olmadığını vurgulayan Polatçı, tarihsel süreçlerin doğru okunmasının bireylere eleştirel düşünme becerisi kazandırdığını ifade etti.
Programda konuşan Rektör Prof. Dr. Mevlüt Karataş ise tarihin, toplumların kimliğini ve hafızasını şekillendiren temel unsurlardan biri olduğuna dikkat çekti. Karataş, üniversitelerin bu bilinçle hareket etmesi gerektiğini belirterek öğrencilerin tarih bilinci kazanmasının önemine vurgu yaptı.
Bilgi Yarışmasıyla Keyifli Anlar
Söyleşinin ardından gerçekleştirilen bilgi yarışması, etkinliğe renk kattı. Öğrenciler, tarih alanındaki bilgilerini ölçme ve pekiştirme fırsatı bulurken, yarışma boyunca eğitici ve keyifli anlar yaşandı. Etkinlik, öğrenciler arasındaki etkileşimi artırarak akademik ortamda sosyal paylaşımı da güçlendirdi.
Yetkililer, düzenlenen programın öğrencilerin akademik ve kişisel gelişimlerine katkı sağladığını, aynı zamanda tarih bilincinin güçlendirilmesi açısından önemli bir farkındalık oluşturduğunu ifade etti. Etkinlik, soru-cevap bölümünün ardından sona erdi.
ÇAKÜ’de gerçekleştirilen bu anlamlı etkinlik, tarih bilincinin akademik ve sosyal boyutlarıyla ele alındığı başarılı bir organizasyon olarak değerlendirildi.
