Okul Vitrinleri Projesi kapsamında Şehit Hilmi Bıyıklı İlkokulu öğrencileri, Yunus Emre Ortaokulu’nda düzenlenen “Balon Şişirme (Karbonat–Sirke) Deneyi” etkinliğine katılarak bilimi eğlenceli ve uygulamalı bir ortamda deneyimledi. Öğrencilerin yoğun ilgi gösterdiği etkinlikte, temel kimya kavramları yaparak-yaşayarak öğrenme modeliyle ele alındı.
Etkinlik, Fen Bilimleri öğretmeni Aynur Şencan rehberliğinde gerçekleştirildi. Yunus Emre Ortaokulu öğrencileri ile Şehit Hilmi Bıyıklı İlkokulu 4-C sınıfı öğrencilerinin birlikte katıldığı çalışmada, okullar arası iş birliği dikkat çekti. Öğrenciler, deney sürecinde birlikte çalışarak hem öğrenme sürecini paylaştı hem de sosyal etkileşimlerini güçlendirdi.
Kimyasal Reaksiyon Balonla Somutlaştı
Karbonat ve sirke kullanılarak yapılan deneyde, oluşan kimyasal reaksiyonun balon şişirmesiyle somutlaştırılması, öğrencilerin ilgisini artırdı. Deney sayesinde öğrenciler, neden–sonuç ilişkisini gözlemleyerek bilimsel süreçleri yakından inceleme fırsatı buldu. Görsel ve uygulamalı anlatım, soyut kavramların daha kolay anlaşılmasını sağladı.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne Uygun Uygulama
Gerçekleştirilen etkinlik, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda yaparak-yaşayarak öğrenmeyi destekleyen başarılı bir örnek olarak öne çıktı. Öğrenciler, bilimin yalnızca ders kitaplarıyla sınırlı olmadığını, günlük yaşamın içinde eğlenceli ve keşfedilebilir bir alan olduğunu deneyimleyerek öğrendi.
Etkinlik sonunda öğrencilerin bilime olan ilgisinin arttığı gözlemlenirken, benzer uygulamaların farklı ders ve okullarda da yaygınlaştırılmasının hedeflendiği belirtildi. Eğitimciler, bu tür etkinliklerin öğrencilerin merak duygusunu geliştirdiğini ve kalıcı öğrenmeye katkı sağladığını vurguladı.
