Çankırı Nevzat Ayaz Sosyal Bilimler Lisesinde pansiyona yeni kayıt yaptıran 9. sınıf öğrencileri için kentin tarihi ve kültürel değerlerini tanımalarına yönelik gezi programı düzenlendi. “Şehrimi Tanıyorum” projesi kapsamında gerçekleştirilen etkinlikte öğrenciler, eğitim hayatlarını sürdürecekleri Çankırı’nın geçmişine ve kültürel mirasına yakından bakma fırsatı buldu.
Öğrencilerin eğitim görecekleri şehri yalnızca okul ve çevresiyle değil, tarihi, kültürel ve manevi yönleriyle de tanımalarını amaçlayan gezi, okulun Pansiyon Müdür Yardımcısı Canan Darçın, Psikolojik Danışman Ahmet Altıparmak ve Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Sinan Dönmez rehberliğinde gerçekleştirildi.
Gezi kapsamında öğrencilerin ilk durakları arasında Buğday Pazarı Medresesi, Çivitçioğlu Medreseleri ve Ulu Camii yer aldı. Öğrenciler ayrıca İmaret ve tarihi Çankırı sokaklarını gezerek kentin geçmişten günümüze taşıdığı mimari ve kültürel dokuyu yerinde inceleme imkanı buldu.
Programın devamında Çankırı Müzesi ziyaret edildi. Burada öğrenciler, şehir ve çevresinin tarihine ilişkin eserleri yakından görerek Çankırı’nın geçmişine dair bilgiler edindi.
Gezi programının son duraklarından biri ise Taşmescit oldu. Öğrenciler tarihi yapıyı ziyaret ederek Çankırı’nın manevi ve mimari mirasını yerinde gözlemledi.
Özellikle pansiyona yeni kayıt yaptıran 9. sınıf öğrencilerine yönelik düzenlenen etkinlikle, öğrencilerin yeni eğitim ortamlarına ve yaşadıkları şehre uyumlarının desteklenmesi hedeflendi. Kültürel gezinin öğrencilerin sosyal gelişimlerine katkı sağlamasının yanı sıra Çankırı’ya ilişkin farkındalıklarının artırılmasına da katkı sunduğu belirtildi.
“Şehrimi Tanıyorum” projesi kapsamında gerçekleştirilen geziyle öğrenciler, dersliklerin dışında şehrin tarihini ve kültürel zenginliklerini keşfetme fırsatı yakaladı. Bu tür etkinliklerin öğrencilerin yaşadıkları çevreyi tanımaları ve kültürel bağ kurmaları açısından önem taşıdığı değerlendirildi.
Çankırı Nevzat Ayaz Sosyal Bilimler Lisesi tarafından gerçekleştirilen etkinlikte emeği geçen okul yöneticileri ve öğretmenlere teşekkür edilirken, öğrencilerin eğitim hayatları boyunca kentteki tarihi ve kültürel değerlere yönelik ilgilerinin artırılması amaçlanıyor.
