Çankırı’da öğrencilerin bilimsel düşünme becerilerini geliştirmek ve bilime yönelik meraklarını artırmak amacıyla “Günlük Hayatta Bilimsel Düşünme ve Keşfetme Yolculuğu” konulu söyleşi gerçekleştirildi.
TÜBİTAK 4009 Destek Programları kapsamında TOKİ Ortaokulu bünyesinde düzenlenen etkinlikte öğrenciler, bilimsel düşünmenin günlük yaşamın bir parçası haline nasıl getirilebileceğine ilişkin bilgiler edindi. Söyleşiyi Prof. Dr. Mustafa Böyükata gerçekleştirdi.
Etkinlikte günlük hayatta karşılaşılan olaylara yalnızca alışılmış bakış açılarıyla yaklaşmak yerine soru sormanın, gözlem yapmanın ve merak edilen konuların araştırılmasının önemi ele alındı. Öğrencilere bilimsel düşünme sürecinin yalnızca derslerde veya laboratuvar ortamlarında değil, günlük yaşam içerisinde de sürdürülebileceği anlatıldı.
Öğrenciler bilimsel düşünme süreçlerini konuştu
Söyleşiye Çankırı İl Millî Eğitim Müdürü Ayhan Işık, İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı İlker Kendir, İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE ekibi, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.
Prof. Dr. Mustafa Böyükata, gerçekleştirdiği sunumda öğrencilerin merak duygusunu bilimsel keşif sürecinin önemli bir parçası olarak değerlendirmelerine yönelik örnekler paylaştı. Günlük yaşamda karşılaşılan durumların dikkatli bir gözlem ve doğru sorularla bilimsel bir inceleme konusu haline gelebileceği üzerinde duruldu.
Söyleşinin soru-cevap bölümünde öğrenciler merak ettikleri konuları Prof. Dr. Mustafa Böyükata’ya yöneltti. Öğrencilerin soruları üzerinden bilimsel düşünme, sorgulama ve keşfetme süreçleri hakkında karşılıklı değerlendirmeler yapıldı.
Bilimsel merakın geliştirilmesi hedeflendi
Etkinlik boyunca öğrencilerin soru sorma ve araştırma alışkanlıklarının desteklenmesi, çevrelerinde karşılaştıkları olaylara daha dikkatli ve sorgulayıcı yaklaşmaları konusunda farkındalık kazanmaları amaçlandı.
“Günlük Hayatta Bilimsel Düşünme ve Keşfetme Yolculuğu” söyleşisiyle öğrencilerin bilimi yalnızca akademik bir alan olarak değil, günlük hayatın içerisinde gözlem, sorgulama ve keşfetme yoluyla deneyimlenebilen bir süreç olarak değerlendirmelerine katkı sağlandı.
TÜBİTAK 4009 Destek Programları kapsamında gerçekleştirilen etkinlik, öğrencilerin bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar kapsamında TOKİ Ortaokulunda gerçekleştirilen programlar arasında yer aldı.
