Şehit Korhan Kuruçay Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi başta olmak üzere konsorsiyum üyesi okullarda görev yapan öğretmen ve öğrenciler, Avrupa Birliği destekli Erasmus+ programı kapsamında Almanya’nın Essen kentinde gerçekleştirilecek yurt dışı hareketlilik faaliyetlerine katılacak.

AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı Türkiye Ulusal Ajansı tarafından kabul edilen 2025-1-TR01-KA121-VET-000330555 referans numaralı Mesleki Eğitim Akreditasyonu çerçevesinde, Şehit Korhan Kuruçay Ticaret MTAL Yiyecek İçecek Hizmetleri alanından 5 öğrenci ve 1 refakatçi öğretmen, 07-27 Haziran 2026 tarihleri arasında Essen’de staj programına dahil olacak. Öğrenciler, alanlarıyla ilgili işletmelerde görev alarak mesleki becerilerini geliştirme ve uluslararası iş deneyimi kazanma fırsatı elde edecek.

Ayrıca 2025-1-TR01-SCH-000320125 referans numaralı Okul Eğitimi Akreditasyonu kapsamında konsorsiyum üyesi okullardan 10 öğretmen, 31 Mayıs – 06 Haziran 2026 tarihleri arasında yine Essen’de düzenlenecek STEM alanındaki iş başı gözlem programına katılacak. Öğretmenler, Avrupa’daki eğitim uygulamalarını yerinde inceleyerek yenilikçi öğretim yöntemleri hakkında deneyim kazanacak.

Gerçekleştirilecek hareketlilik faaliyetleriyle hem öğrencilerin mesleki yeterliliklerinin artırılması hem de öğretmenlerin uluslararası eğitim yaklaşımlarını yerinde gözlemleyerek mesleki gelişimlerine katkı sağlaması hedefleniyor. Program kapsamındaki tüm giderlerin Erasmus+ bütçesi tarafından karşılanacağı bildirildi.

Okul bahçesi ve koridorlarında gerçekleştirilen festivalde öğrenciler, fen bilimleri alanında hazırladıkları çalışmalarla ziyaretçilerin karşısına çıktı. Etkinlik boyunca öğrenciler hem bilimi deneyimleme hem de öğrendiklerini uygulama fırsatı buldu.

Festival kapsamında düzenlenen araba ve uçak yarışmaları, roket uçurma etkinlikleri ve drone gösterileri katılımcılar tarafından ilgiyle takip edildi. Kimya alanında gerçekleştirilen fildişi macunu, karbon yılanı, kuru buz balonu ve iyot saati deneyleri ise izleyicilerden tam not aldı.

Fizik alanında yapılan illüzyon gösterileri, iyot süblimleşme ve yakmayan ateş deneyleri öğrencilerin bilimsel merakını artırırken, etkinlik alanı gün boyunca renkli görüntülere sahne oldu. Ayrıca refleks ve konsantrasyon oyunları da öğrencilerin hem eğlenmesini hem de düşünme becerilerini geliştirmesini sağladı.

Etkinliğe katılan Ayhan Işık ve Arif Kırkpınar, stantları gezerek öğrencilerin çalışmalarını yerinde inceledi.

Etkinlik sonunda değerlendirmelerde bulunan Ayhan Işık, bu tür organizasyonların öğrencilerin bilimsel düşünme becerilerini geliştirdiğini ve öğrenmeyi kalıcı hale getirdiğini belirterek, emeği geçen öğretmen ve öğrencileri tebrik etti. Fenfest’in, öğrencilerin bilime olan ilgisini artırması açısından önemli bir etkinlik olduğu ifade edildi.

Çankırı Karatekin Üniversitesi Proje Destek Ofisi tarafından düzenlenen “TÜBİTAK 1001 ve 3005 Programları Proje Yazma Eğitimi” tamamlandı. 21-22 Mayıs 2026 tarihlerinde Fen Fakültesi Konferans Salonu’nda gerçekleştirilen programa üniversitenin farklı fakülte ve birimlerinden akademisyenler katıldı.

Eğitim programında Hicran Karataş ile Samet Çelik eğitmen olarak yer aldı. Katılımcılarla bilgi ve deneyimlerini paylaşan akademisyenler, TÜBİTAK 1001 ve 3005 programları kapsamında proje hazırlama süreçlerine ilişkin kapsamlı sunumlar gerçekleştirdi.

Programa; İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Hukuk Fakültesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi ile Meslek Yüksekokulu’ndan araştırmacılar katılım sağladı. Eğitimlerde proje hazırlama sürecindeki temel aşamalar, değerlendirme kriterleri ve dikkat edilmesi gereken noktalar ayrıntılı şekilde anlatıldı.

Sabah ve öğleden sonra gerçekleştirilen oturumlarda proje yazım teknikleri, bilimsel araştırma planlaması ve başvuru süreçlerine ilişkin uygulamalı bilgiler paylaşıldı. Katılımcılar, proje hazırlığında sık karşılaşılan eksiklikler ve değerlendirme süreçlerinde öne çıkan kriterler hakkında da bilgilendirildi.

Programın ikinci gününde ise araştırmacılar çalışma gruplarına ayrılarak interaktif uygulamalara katıldı. Katılımcılar, kendi proje fikirleri üzerinden özgün değer oluşturma, yöntem belirleme ve bütçe planlaması konularında değerlendirmeler yaptı. Eğitim kapsamında gerçekleştirilen beyin fırtınası etkinlikleriyle proje geliştirme süreçleri uygulamalı olarak ele alındı.

İki gün süren eğitim programı, ÇAKÜ Proje Destek Ofisi koordinasyonunda eğitmenlere teşekkür sertifikalarının takdim edilmesiyle sona erdi. Yetkililer, düzenlenen eğitimin üniversitedeki bilimsel proje kültürünün gelişimine katkı sağlamasının hedeflendiğini belirtti.

Dört gün süren eğitim programında öğrencilere uygulamalı elektronik, robotik ve kodlama eğitimleri verildi. Eğitimlerde temel elektronik bilgileri aktarılırken, algoritma kurma ve blok tabanlı kodlama mantığı da uygulamalı örneklerle anlatıldı. Öğrencilerin teknolojiye olan ilgisini artırmayı amaçlayan etkinliklerde çizgi izleyen robot sistemleri üzerinde çalışmalar gerçekleştirildi.

Program kapsamında öğrencilere motor sürücü kartlarının kullanımı, robot bağlantıları ve robotların çalışma prensipleri detaylı şekilde tanıtıldı. Eğitici öğrencilerin rehberliğinde kendi robotlarını hazırlayan katılımcılar, hem teknik bilgi edinme hem de takım çalışması konusunda deneyim kazanma fırsatı elde etti.

Projenin son gününde ise öğrencilerin hazırladığı çizgi izleyen robotlarla yarışma düzenlendi. Yarışmada derece elde eden öğrencilere ödülleri; Mehmet İbrahim Tiyek, Lütfü Yalçın, Hüseyin Gökçe ve Hüseyin Arısoy tarafından takdim edildi.

Projede yer alan öğrenciler, teknolojiye erişim imkanlarının sınırlı olduğu bölgelerde bilim ve mühendislik farkındalığını artırmayı hedeflediklerini ifade etti. Eğitim süresince ortaokul öğrencilerinin hem teknik becerilerini geliştirdiği hem de problem çözme yeteneklerini güçlendirdiği belirtildi.

Yetkililer, üniversite-toplum iş birliğini güçlendiren projenin gençlerin teknoloji ve mühendislik alanlarına yönelmesine önemli katkı sunduğunu vurguladı. Projeye destek veren Yapraklı Ortaokulu yönetimine teşekkür edilirken, projede görev alan akademisyenler ve gönüllü üniversite öğrencilerinin özverili çalışmaları da takdir topladı.

Etkinlikler çerçevesinde, Devlet Tiyatroları Genel Müdürlüğü bünyesindeki Ankara Devlet Tiyatrosu Müdürlüğü sanatçılarından Zeynep Göçer’in katılımıyla “Yüz Boyama ve Resim Atölye Çalışması” gerçekleştirildi. Program kapsamında çocuklar, renkli boyalarla hayal güçlerini resimlere yansıtırken yüz boyama etkinliğiyle sevdikleri karakterlere dönüşme fırsatı buldu.

Etkinliklerin dikkat çeken bölümlerinden biri de geleneksel el sanatlarını tanıtmayı amaçlayan “Bez Çanta Üzerine Ahşap Baskı Atölyesi” oldu. Müze içerisinde oluşturulan atölye alanında bir araya gelen çocuklar, ahşap baskı kalıplarıyla bez çantalar üzerine çeşitli motifler işleyerek kendi tasarımlarını oluşturdu. Atölye boyunca ortaya çıkan renkli görüntüler ailelerin de ilgisini çekti.

Çocukların hem eğlenip hem öğrenmesini amaçlayan etkinliklerde, müze ortamının yalnızca tarihi eserlerin sergilendiği bir alan olmadığı, aynı zamanda kültür ve sanatla iç içe bir deneyim sunduğu mesajı verildi. Program boyunca çocukların sanatsal becerilerini keşfetmelerine imkan sağlanırken, kültürel mirasa yönelik farkındalıklarının artırılması hedeflendi.

Çankırı İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü koordinasyonunda gerçekleştirilen etkinlikler, Demet Göçer Yıldız ve müze personelinin eşliğinde yürütüldü. Yetkililer, çocukların müzelerle küçük yaşta bağ kurmasının kültürel değerlerin geleceğe aktarılması açısından önemli olduğunu belirtti.

Müzeler Günü kapsamında düzenlenen etkinliklerin ilerleyen günlerde farklı programlarla devam edeceği öğrenildi.

23 Mart–10 Nisan 2026 tarihleri arasında başvuruları alınan yarışmaya, Türkiye’nin farklı illerinden 42 okul katılım sağladı. Adana, Ankara, İstanbul, İzmir, Konya, Eskişehir, Balıkesir, Aksaray, Iğdır, Batman, Bingöl, Denizli, Ordu, Sakarya, Uşak ve Çankırı’nın da aralarında bulunduğu 16 ilden gelen başvurular, yaklaşık 45 günlük hazırlık sürecinin ardından video formatında sisteme yüklendi.

Alanında uzman isimlerden oluşan jüri heyeti, eserleri oyunculuk, metin uyumu, dil kullanımı, kostüm, müzik ve sahne hâkimiyeti gibi kriterler üzerinden değerlendirdi. Beş kişilik seçici kurulda akademisyenler, sanat alanı uzmanları ve kamu temsilcileri yer aldı.

Yapılan değerlendirmeler sonucunda 10 okul, 10–12 Haziran 2026 tarihlerinde Çankırı’da düzenlenecek final yarışmasına katılmaya hak kazandı. Finale kalan okullar arasında Konya Karatay Akabe İlkokulu, Ankara Altındağ Peyamitepe Şehit Mehmet Kocakaya İlkokulu, İstanbul Bağcılar Vali Cahit Bayar İlkokulu, Eskişehir Tepebaşı Şehit Piyade Astsubay Çavuş Soner Özübek İlkokulu ve Balıkesir Edremit Karagözoğlu İlkokulu gibi kurumlar yer aldı.

Final sürecinde öğrenciler, Çankırı’da üç gün boyunca hem sahne performanslarını sergileyecek hem de kentin tarihi ve kültürel değerlerini tanıma fırsatı bulacak. Organizasyon kapsamında dereceye giren okullara 60 bin TL’ye kadar ödül verilecek.

Birinci olan okul 60 bin TL, ikinci 40 bin TL, üçüncü 30 bin TL ve “Çankırılı Keloğlan Özel Ödülü” ise 20 bin TL ile ödüllendirilecek. Yarışmanın final etabının, hem kültürel mirasın yaşatılmasına hem de öğrencilerin sanatsal gelişimine katkı sunması hedefleniyor.

Gezi kapsamında öğrenciler, ASELSAN’ın savunma sanayisindeki çalışma alanları, mühendislik süreçleri ve üretim faaliyetleri hakkında bilgilendirildi. Ayrıca öğrencilere staj ve kariyer imkanları, insan kaynakları politikaları ve işe alım süreçleriyle ilgili sunumlar yapıldı.

Programda düzenlenen panel ve söyleşi bölümünde öğrenciler, savunma sanayisinde kariyer planlaması, teknolojik gelişmeler ve sektörde aranan yetkinlikler hakkında uzmanlardan doğrudan bilgi alma fırsatı buldu. Öğrenciler, merak ettikleri soruları yönelterek sektör temsilcileriyle birebir iletişim kurdu.

Etkinlik kapsamında öğrenciler, ASELSAN’ın geliştirdiği yüksek teknoloji ürünlerini ve savunma sistemlerini yerinde inceleme imkânı da elde etti. Düzenlenen interaktif bölüm ve yarışma ile programa katılım daha dinamik hale geldi.

Gerçekleştirilen teknik gezi ile öğrencilerin savunma sanayisine yönelik farkındalıklarının artırılması, teorik bilgilerin saha deneyimiyle desteklenmesi ve kariyer planlamalarına katkı sağlanması hedeflendi.

Gerçekleştirilen eğitim programında, afet ve acil durum süreçlerinde çocuk haklarının korunmasına yönelik temel bilgiler paylaşıldı. Eğitimde ayrıca kriz anlarında çocuklara doğru yaklaşım yöntemleri, psikososyal destek süreçleri ve afet ortamlarında dikkat edilmesi gereken temel hususlar ele alındı.

Programa, Çankırı İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde görev yapan 22 MEB AKUB gönüllüsü katıldı. Eğitim, İl MEM AKUB Lideri Hasan Özgür Altınbilezik ile Rehber Öğretmen Sertap Tetik tarafından verildi.

Yetkililer, afet ve acil durum süreçlerinde çocukların fiziksel ve psikolojik güvenliğinin korunmasının büyük önem taşıdığına dikkat çekerken, bu tür eğitimlerin sahada görev yapan ekiplerin bilinç ve müdahale kapasitesini güçlendirdiğini ifade etti.

Program kapsamında katılımcılara, çocuk hakları konusunda farkındalık kazandırılması ve afet anlarında daha etkili iletişim kurulabilmesi amacıyla çeşitli bilgilendirmeler yapıldı. Eğitim sürecinde özellikle çocuk odaklı yaklaşımın önemine vurgu yapıldı.

Çankırı İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen eğitim faaliyetlerinin ilerleyen süreçte farklı alanlarda devam edeceği öğrenildi.

Ziyaret kapsamında okulun eğitim ortamlarını yerinde inceleyen İl Milli Eğitim Müdürü Ayhan Işık, öğretmenler ve öğrencilerle bir araya gelerek eğitim-öğretim süreçlerine ilişkin değerlendirmelerde bulundu.

Okul yönetimi ve öğretmenlerle bir süre görüşen Işık, kurum çalışanlarıyla da samimi bir sohbet gerçekleştirdi. Eğitim faaliyetleri ve okulun genel durumu hakkında bilgi aldığı öğrenildi.

Ziyaretin sonunda değerlendirmelerde bulunan İl Milli Eğitim Müdürü Ayhan Işık, özverili çalışmalarından dolayı okul yönetimine, öğretmenlere ve tüm kurum çalışanlarına teşekkür etti.

Ziyaret kapsamında okulun eğitim ortamlarını yerinde inceleyen İl Milli Eğitim Müdürü Ayhan Işık, öğretmenler ve öğrencilerle bir araya gelerek okulun genel durumu hakkında bilgi aldı.

Öğretmenlerle görüşen Işık, eğitim-öğretim süreçlerine ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Okul çalışanlarıyla da bir süre sohbet eden İl Müdürü, yürütülen çalışmalar hakkında bilgi aldı.

Sınıfları gezen Ayhan Işık, öğrencilerle sohbet ederek derslere ilişkin gözlemlerde bulundu. Öğrencilerin eğitim sürecine ilgisi ve öğretmenlerin özverili çalışmaları dikkat çekti.

Ziyaret, karşılıklı iyi dileklerin iletilmesi ve incelemelerin ardından sona erdi.

Program, saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunmasıyla başladı. Açılış bölümünde yapılan konuşmalarda, Anadolu Mektebi çalışmalarının gençlerin okuma alışkanlığı kazanması ve düşünce dünyalarının gelişmesi açısından önemli bir eğitim hareketi olduğu vurgulandı. 2012 yılında başlatılan çalışmaların Türkiye genelinde kültürel bir eğitim modeli hâline geldiği ifade edildi.

Etkinlik kapsamında Anadolu Mektebi tanıtım filmi izletildi. Programda özellikle “külliyat okuma” anlayışının gençlerin kültürel birikimine katkı sunduğuna dikkat çekildi.

Panel bölümünde öğrenciler, Türk edebiyatının önemli isimlerinden Mustafa Kutlu’nun eserleri üzerine hazırladıkları sunumları paylaştı. Panelde konuşmacı olarak Naide Karabaş, Ecrin Karademir ve Zeynep Karabıyık yer alırken, oturum başkanlığını Furkan Sönmez yaptı.

Öğrenciler sunumlarında Mustafa Kutlu’nun eserlerinde işlenen yolculuk, aile yapısı, Anadolu’daki değişim, insan ilişkileri ve manevi değerler gibi konuları değerlendirdi. Katılımcılar tarafından ilgiyle takip edilen panelde öğrencilerin analizleri dikkat çekti.

Programın değerlendirme bölümünde konuşan **Çankırı Karatekin Üniversitesi> Öğretim Üyesi Doç. Dr. Serap Aslan Cobutoğlu, öğrencilerin hazırlık sürecindeki emeklerine değinerek yapılan analizlerin başarılı olduğunu ifade etti. Cobutoğlu, Anadolu Mektebi çalışmalarının gençlerin düşünsel gelişimine önemli katkılar sunduğunu belirtti.

Panele katılan Merkez Valisi ve Anadolu Mektebi Yönetim Kurulu Üyesi Aydın Nezih Doğan ise konuşmasında, Anadolu Mektebi’nin Türkiye genelinde büyüyen bir kültür hareketi hâline geldiğini söyledi. Doğan, kitap merkezli düşünme ve yorumlama becerilerinin gençler açısından büyük önem taşıdığına dikkat çekti.

Program sonunda panelist öğrencilere ve konuşmacılara katılım belgeleri ile plaket takdim edildi. Etkinlik, çekilen hatıra fotoğrafıyla sona erdi.

Çankırı Karatekin Üniversitesi Mühendislik Fakültesi’nde, Yükseköğretim Kurulu tarafından hazırlanan eylem planı kapsamında bağımlılıkla mücadele konusunda farkındalık semineri düzenlendi.

Türkiye Uyuşturucu ve Uyuşturucu Bağımlılığı İzleme Merkezi (TUBİM) Bilim Kurulu katkılarıyla gerçekleştirilen seminer, Çankırı İl Emniyet Müdürlüğü Narkotik Suçlarla Mücadele Şube Müdürlüğü personeli tarafından verildi. Programa akademik personel ve öğrenciler yoğun ilgi gösterdi.

Seminerde; zararlı madde kullanımının birey, aile ve toplum üzerindeki fiziksel, psikolojik ve sosyal etkileri ele alındı. Özellikle gençlerin risklerden korunmasına yönelik yürütülen çalışmalar hakkında katılımcılara bilgi verildi.

Uzman personel tarafından yapılan sunumda, bağımlılık sürecinin başlangıcı, risk faktörleri, korunma yöntemleri ve mücadelede kurumlar arası iş birliğinin önemi üzerinde duruldu. Ayrıca aile, eğitim kurumları ve sosyal çevrenin gençlerin bilinçli yetişmesindeki rolüne dikkat çekildi.

Program sonunda öğrenciler merak ettikleri soruları uzman personele yöneltme fırsatı bulurken, üniversitelerde gerçekleştirilen bilinçlendirme faaliyetlerinin gençlerin sağlıklı ve güvenli bir geleceğe hazırlanmasına katkı sunduğu ifade edildi.

Çankırı Karatekin Üniversitesi Gıda ve Tarım Meslek Yüksekokulu Ormancılık Bölümü Avcılık ve Yaban Hayatı Programı 1. sınıf öğrencileri, uygulamalı eğitim kapsamında Eldivan Orman İşletme Şefliği’ni ziyaret etti.

Çankırı Orman İşletme Müdürlüğü bünyesinde gerçekleştirilen teknik gezide öğrencilere, ormancılık faaliyetleri ve orman yangınlarıyla mücadele süreçleri hakkında kapsamlı bilgiler aktarıldı.

Alanında uzman teknik personel tarafından gerçekleştirilen bilgilendirmede; toplu koruma merkezi uygulamaları, damga işlemleri, üretim faaliyetleri, gençleştirme çalışmaları ve yangınla mücadele yöntemleri detaylı şekilde anlatıldı.

Ziyaret kapsamında öğrencilere ayrıca, orman yangınlarına müdahalede kullanılan araç ve ekipmanlar tanıtıldı. Yangın riskine karşı alınan önlemler, afet anındaki koordinasyon süreçleri ile yaban hayatı ve orman ekosistemi arasındaki ilişki hakkında da uygulamalı bilgiler verildi.

Teknik gezi boyunca öğrenciler, teorik eğitimlerde öğrendikleri bilgileri sahada gözlemleme fırsatı bulurken, sürdürülebilir orman yönetiminin doğal kaynakların korunması açısından taşıdığı önemi yerinde inceleme imkânı elde etti.

Yetkililer, sürdürülebilir ormancılık çalışmalarının biyolojik çeşitliliğin korunması ve yaban hayatının devamlılığı açısından önemli rol üstlendiğine dikkat çekti.

Program sonunda öğrenciler, uygulamalı eğitimin mesleki gelişimlerine katkı sağladığını belirterek teknik geziye destek veren yetkililere teşekkür etti.

Ankara Üniversitesi Cebeci Yerleşkesi Hukuk Fakültesi Cemil Bilsel Konferans Salonu’nda gerçekleştirilen toplantıda, yükseköğretimde uluslararasılaşma süreci ve üniversitelerin küresel rekabet gücü ele alındı.

Programa YÖK Başkan Vekili Prof. Dr. Naci Gündoğan, Ankara Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Ünüvar, Mevlüt Karataş, üniversite rektörleri, akademisyenler ve iş insanları katıldı.

Saygı duruşu ve İstiklal Marşı ile başlayan programda açılış konuşmaları Ankara Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Ünüvar ile YÖK Başkan Vekili Prof. Dr. Naci Gündoğan tarafından yapıldı.

Toplantıda; uluslararası öğrenci politikaları, akademik iş birlikleri, yükseköğretimde yeni vizyon çalışmaları, akademisyen istihdamı, üniversitelerin uluslararası sıralamalardaki yeri ve küresel rekabet başlıkları üzerinde değerlendirmelerde bulunuldu.

Toplantıya ilişkin açıklama yapan Rektör Karataş, programın yükseköğretimde uluslararası görünürlüğün artırılması açısından önemli olduğunu belirtti. Çankırı Karatekin Üniversitesi’nin uluslararası alanda daha etkin bir konuma ulaşması için çalışmalar yürüttüklerini ifade eden Karataş, üniversitenin bilimsel rekabet ortamında güçlü şekilde yer almayı hedeflediğini söyledi.

Karataş ayrıca, üniversiteler arası iş birliği ve uluslararası öğrenci politikaları doğrultusunda yürütülen çalışmalara katkı sunmaya devam edeceklerini ifade ederek, toplantının hayırlı sonuçlar doğurmasını temenni etti.

Program boyunca katılımcılar, bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik temelli eğitim uygulamalarını yerinde inceleme fırsatı buldu. Cordoba’daki eğitim kurumlarında yürütülen çalışmalar kapsamında özellikle öğrenci merkezli öğrenme modelleri, disiplinler arası eğitim yaklaşımları ve dijital araçların ders süreçlerine entegrasyonu dikkat çekti.

Ayrıca uygulamalı STEM etkinliklerinin sınıf içi öğrenmeyi nasıl desteklediği ve öğrencilerin problem çözme becerilerine katkısı yerinde gözlemlendi. Katılımcılar, Avrupa’daki eğitim sistemine dair edindikleri deneyimlerin kendi okullarında uygulanacak projelere önemli katkı sağlayacağını ifade etti.

Hareketlilik programının hem mesleki gelişim hem de kültürel etkileşim açısından son derece verimli geçtiği belirtilirken, öğretmenlerin farklı eğitim modellerini tanımasının Türkiye’deki eğitim süreçlerine yenilikçi bakış açısı kazandıracağı vurgulandı.

Çankırı İl Milli Eğitim Müdürlüğü yetkilileri, Erasmus+ projeleri kapsamında uluslararası iş birliklerinin devam edeceğini ve öğretmenlerin farklı ülkelerdeki iyi uygulamalarla buluşturulmasının sürdürüleceğini ifade etti.

Türk sigorta sektörünün önde gelen kurumlarını ve yöneticilerini üniversite öğrencileriyle buluşturmayı amaçlayan organizasyonun üçüncüsü, “Demografik Dönüşüm Sürecindeki Türkiye: Sigortacılara Düşen Roller” temasıyla gerçekleştirildi. Zirve, Ankara Üniversitesi Uygulamalı Bilimler Fakültesi Aktüerya Bölümü, Türkiye Sigorta Birliği ve Sigorta Strateji iş birliğiyle düzenlendi.

Program, saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunmasının ardından açılış konuşmalarıyla başladı. Açılışta konuşan Necdet Ünüvar, Türkiye’nin jeostratejik konumu ve demografik yapısına ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Ünüvar, nüfusun yalnızca sayıdan ibaret olmadığını belirterek, “Nüfus aynı zamanda nüfuzdur” ifadelerini kullandı.

Akademik paydaşlar arasında yer alan Çankırı Karatekin Üniversitesi adına zirveye katılan öğrenciler, sektör temsilcileri, akademisyenler ve uzman isimlerle bir araya gelerek sigortacılık alanındaki güncel gelişmeleri yakından takip etme fırsatı buldu.

Özellikle kariyer oturumlarında öğrencilerin sektör profesyonelleriyle doğrudan temas kurmaları, mesleki gelişim açısından önemli kazanımlar sağladı. Program kapsamında sigortacılık sektöründeki dönüşüm, dijitalleşme süreçleri ve geleceğe yönelik beklentiler ele alındı.

8 Mayıs 2026 tarihinde gerçekleştirilen “Sigortacılıkta Eğitim ve Kültür Dönüşümü Çalıştayı”na ise Çankırı Karatekin Üniversitesi adına Melek Yıldız katıldı.

Zirvenin ikinci gününde Finans ve Bankacılık Bölümü öğrencileri, alanında uzman isimlerin yer aldığı panel ve oturumları takip ederek sektörün geleceğine ilişkin önemli bilgiler edinme fırsatı yakaladı.

Görsel Sanatlar öğretmeni Ayşegül Aydın rehberliğinde gerçekleştirilen sergide, 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerine ait toplam 60 eser yer aldı. Karakalem natürmort çalışmaları, kübizm esintili maskeler, taş boyama ve pointilizm uygulamaları gibi farklı teknikler, ziyaretçilerden yoğun ilgi gördü. Özellikle gazete kağıdı kullanılarak yapılan kolaj ve çizgi çalışmaları dikkat çekerken, öğrencilerin geleneksel sanat anlayışını modern yorumlarla harmanlaması takdir topladı.

Sergide yer alan tasarım bölümü de büyük beğeni topladı. Teknoloji ve Tasarım öğretmenleri Dilek Dilek Başayar, Kenan Tufan ve Songül Koç koordinasyonunda hazırlanan bölümde, 7 ve 8. sınıf öğrencileri toplam 162 ürün ortaya koydu. Öğrenciler tasarım ilkeleri, mizanpaj çalışmaları ve tanıtım-pazarlama projeleriyle ziyaretçilerin ilgisini çekti.

Sergideki çalışmalar, öğrencilerin estetik bakış açısını, özgün fikirlerini ve sanatsal yeteneklerini gözler önüne serdi. Hem görsel sanatlar hem de tasarım alanında yapılan projeler, geleceğin sanatçı ve tasarımcılarına ışık tutuyor. Öğrencilerin ortaya koyduğu emek ve yaratıcılık, öğretmenlerin rehberliğinde profesyonel bir sergi deneyimi olarak sunuldu.

İsmet İnönü Ortaokulu yönetimi, bu tür etkinliklerin öğrencilerin üretkenliğini artırdığını ve sanata olan ilgilerini pekiştirdiğini belirterek, çalışmaların devam edeceğini ifade etti.

Alan Şefi Ömer Faruk Bakla ve Atölye Şefi Mustafa Özgür Teke danışmanlığında hazırlanan öğrenciler; Mustafa Veysel Kartal, Furkan Çendek, Ahmet Karayel, Furkan Ceylan, Şafak İrfan Ateş ve Ümit Bayram’dan oluştu. Öğrenciler, yarışmada Mini Sumo ve Serbest Proje kategorilerinde mücadele etti.

Mini Sumo kategorisi, yarışmanın en yoğun ve rekabetçi bölümlerinden biri olarak öne çıktı. Toplam 1.185 robotun mücadele ettiği kategoride Kılıçdiş-1 takımı rakiplerini geride bırakarak 6. tura yükseldi ve yarışmayı 23. sırada tamamladı. Kılıçdiş-2 takımı ise ilk turda elenmesine rağmen uluslararası ölçekte deneyim kazanarak okulu başarıyla temsil etti.

Serbest Proje kategorisinde ise öğrencilerin yenilikçi fikirleri dikkat çekti. Ömer Faruk Bakla danışmanlığında hazırlanan proje, jüri sunumlarını başarılı bir şekilde tamamladı ve toplam 440 proje arasından 81. olmayı başardı.

Çankırı MTAL ekibi, bu büyük organizasyonda göstermiş oldukları performansla hem ilin hem de okulun adını duyurdu. Başarılı öğrenciler, danışman öğretmenleri ve tüm ekibi tebrik eden okul yetkilileri, gelecekteki yarışmalarda da uluslararası başarılara imza atmayı hedeflediklerini belirtti.

Bu sonuçlar, Çankırı’nın eğitim ve teknoloji alanındaki potansiyelini gözler önüne sererken, gençlerin ulusal ve uluslararası platformlarda elde ettiği başarıların gurur kaynağı olduğu ifade edildi.

AGD Çankırı Şube Başkanı Harun Haydar yaptığı açıklamada, yarışmanın genç nesillerin manevi gelişimine katkı sunmak ve Hz. Muhammed’in hayatını öğrencilere daha yakından tanıtmak amacıyla düzenlendiğini ifade etti.

Türkiye genelinde eş zamanlı gerçekleştirilen yarışma kapsamında Çankırı merkezde iki ayrı okul ile Şabanözü ilçesinde sınav organizasyonu yapıldı. Yarışmaya yaklaşık 200 öğrencinin katıldığı belirtildi. Öğrenciler, Hz. Muhammed’in hayatını konu alan soruları cevaplayarak bilgi düzeylerini test etme fırsatı buldu.

Yarışma öncesinde öğrencilere yönelik hazırlık çalışmalarının da yapıldığı öğrenildi. Mart ayından itibaren öğrencilere yaklaşık 400 adet Siyer-i Nebi kitabı ulaştırıldığı, ayrıca kitabın dijital PDF formatının da erişime açıldığı kaydedildi.

AGD Çankırı Şube Başkanı Harun Haydar, gençlerin milli ve manevi değerlere bağlı bireyler olarak yetişmesi adına benzer çalışmaların sürdürüleceğini belirtti.

Yarışma sonunda il genelinde dereceye giren öğrencilere çeşitli ödüller verileceği açıklandı. Bunun yanında Türkiye genelindeki yarışmada başarılı olan öğrenciler arasından 7 kişiye 10 günlük umre ödülü, 100 öğrenciye ise bir yıllık Keşif Dergisi aboneliği hediye edileceği bildirildi.

Etkinlik boyunca öğrencilerle sohbet eden Oya Doğan, kitapların çocukların gelişimindeki önemine dikkat çekti. Çocuklarla samimi bir ortamda bir araya gelen yazar, öğrencilerin sorularını yanıtladı ve kitaplarını imzaladı. Programda öğrencilerin yazara yoğun ilgi göstermesi dikkat çekti.

Okur-yazar etkileşimini güçlendirmeyi hedefleyen etkinlikte çocukların duygu dünyalarına hitap eden içeriklere yer verildi. Öğrencilerin hem eğlendiği hem de kitaplarla daha yakın bağ kurduğu program, okulda keyifli anların yaşanmasına katkı sağladı.

Etkinliğe destek veren Çankırı Belediyesi tarafından okul bahçesinde öğrencilere çeşitli ikramlarda bulunuldu. Program kapsamında ayrıca Çankırı Şehit Erdem Öztürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Çocuk Gelişimi Alanı öğrencileri de çeşitli etkinliklerle organizasyona katkı sundu.

Oyunlar, dans gösterileri ve yüz boyama etkinlikleriyle öğrencilerin eğlenceli vakit geçirdiği programda renkli görüntüler oluştu. Öğrencilerin yoğun katılım gösterdiği etkinliğin, kitap okuma alışkanlığının geliştirilmesine yönelik önemli katkı sunduğu ifade edildi.